Zespół Szkół Mundurowo-Technicznych w Ostrowie otrzymał 5- letnią akredytację na realizację projektów edukacyjnych w programie Erasmus+ w sektorze Edukacji szkolnej. Trzecia edycja to projekt pt. „Mobilność edukacyjna uczniów i kadry ZSM-T w Ostrowie – edycja 2025” nr 2025-1-PL01-KA121-SCH-000326766 finansowany przez Unię Europejską na kwotę 85 405,00 EURO.
Cele projektu
PODNOSZENIE KOMPETENCJI – Wzmocnienie kluczowych kompetencji uczniów ZSM-T w Ostrowie oraz uatrakcyjnienie programu edukacji zachęcające do przystępowania do egzaminów maturalnych i kontynuowania edukacji.
WYRÓWNYWANIE SZANS – Wzmacnianie kluczowych kompetencji językowych, społecznych i kulturowych uczniów ze zmniejszonymi szansami edukacyjnymi.
WZROST POZIOMU NAUCZANIA – Podniesienie poziomu kompetencji zawodowych i organizacyjnych kadry nauczycielskiej
ZSM-T w Ostrowie.PODNOSZENIE PRESTIŻU SZKOŁY– Podniesienie prestiżu i rozpoznawalności szkoły w regionie poprzez angażowanie się
w długoterminowe projekty międzynarodowe i upowszechnianie ich rezultatów w otoczeniu
Etapy projektu
Planowanie
Pozyskanie partnera w projekcie > Opracowanie wniosku > Wypracowanie programów nauczania oraz narzędzi edukacyjnych
Przygotowanie
Utworzenie zespołu projektowego > Organizacja kampanii informacyjnej > Rekrutacja do projektu > Organizacja kursu przygotowawczego do mobilności > Przygotowanie organizacyjne, logistyczne i strategiczne
Mobilność
Realizacja programu merytorycznego > Monitorowanie efektów kształcenia i stopnia osiągnięcia planowanych rezultatów > Współpraca ze szkołą przyjmującą > Międzynarodowa współpraca nad rezultatami materialnymi > Realizacja programu kulturowego oraz zajęć terenowych oraz warsztatów
Ewaluacja
Badanie wpływu projektu na młodzież > Ocena rezultatów materialnych w projekcie i upowszechnianie > Ocena aspektów zarządzania i monitoringu w projekcie > Raportowanie
Informacje o projekcie
Grupowa mobilność edukacyjna uczniów
Informacje o rekrutacji
Tematyka projektu
Tematyka projektu obejmuje zagadnienia związane ze zrównoważonym rozwojem i ochroną środowiska. Uczniowie dowiedzą się jak wyglądają zachowania prośrodowiskowe, ekologiczne we Włoszech. Opracują wspólnie materiały cyfrowe, które będą podsumowaniem zdobytej wiedzy, działając w grupach międzynarodowych.
Podsumowanie projektu Erasmus+
„Mobilność edukacyjna uczniów i kadry ZSM-T w Ostrowie
– edycja 2025”
Cele projektu
Głównym celem projektu było podniesienie poziomu wiedzy, kompetencji i umiejętności uczniów w zakresie zagadnień związanych z ekologią i zrównoważonym rozwojem. Tematyka projektu obejmowała takie obszary jak: gospodarka odpadami i drugie życie rzeczy, energia odnawialna, ochrona bioróżnorodności, jakość powietrza oraz ekologiczny styl życia. Projekt zakładał także rozwój kompetencji językowych, informatycznych oraz wiedzy o kulturze i społeczeństwie europejskiego kraju.
W ramach projektu uczniowie zostali podzieleni na cztery międzynarodowych grup tematycznych:
- Chapter 1: Circular Economy: Closing the Loop / Gospodarka cyrkularna: obieg zamknięty.
- Chapter 2: Nature and Heritage: Learning from the Land / Natura i dziedzictwo – nauka z krajobrazu.
- Chapter 3: Energy and Digital World: Finding the Balance / Energia i świat cyfrowy – poszukiwanie równowagi.
- Chapter 4: Youth for Climate: Action and Reflection / Młodzież dla klimatu w działaniu.
Włoski krajobraz edukacji – dzień po dniu, krok po kroku
Program mobilności był intensywny, a nasi uczniowie pracowali z włoskimi rówieśnikami, wprowadzając w czyn ideę współpracy ponad granicami.
W Cluster FVG Manzano i Inocram dowiedzieli się, jak wygląda drugie życie surowców, jak projektuje się meble z odzysku i jak branża drzewna przechodzi na zrównoważone tory. To były lekcje ekologii opowiedziane językiem przemysłu. Nad Lago di Cornino młodzież obserwowała sępy płowe – symbol odbudowy ekosystemu i cierpliwej ochrony różnorodności biologicznej. W szkole partnerskiej uczniowie analizowali tematy energii, równowagi technologicznej i cyfrowego śladu.
W czasie weekendowych wyjazdów młodzież poznała Wenecję i Triest – dwa miasta, które same w sobie są lekcją europejskiej różnorodności. Oba unaoczniły skalę wyzwań związanych z ochroną krajobrazu i kultury. I dodatkowo wartościowe wykłady w Istituto Volta, spotkania z włoskimi przewodnikami, gry terenowe i oczywiście warsztaty cyfrowe, podczas których powstawała wspólna broszura uczniów, choć tworzona w poszczególnych zespołach projektowych.
Rezultaty: wiedza przekształcona w dzieło
Efektem pracy zespołów jest anglojęzyczna broszura A4: „SUSTAINABILITY ACROSS BORDERS – Young innovators for a greener future”. Zbiera ona w jedną całość doświadczenia uczniów związane z ekologią, zrównoważonym rozwojem i nowoczesnymi rozwiązaniami środowiskowymi, które zebrali podczas mobilności we Włoszech. Przedstawia ich obserwacje dotyczące przemysłu, energii, przyrody, recyklingu i codziennych praktyk proekologicznych, opowiadając o nich prostym, ale z dużą dbałością o rzetelność. Łączy opisy miejsc, działań, technologii i inspiracji, pokazując, jak edukacja terenowa i kontakt z lokalnymi instytucjami przekładają się na wiedzę o współczesnych wyzwaniach środowiskowych. Dzięki temu staje się materiałem nie tylko podsumowującym mobilność, lecz także użytecznym źródłem treści dla kolejnych uczniów i nauczycieli zainteresowanych ekologicznymi praktykami i edukacją w duchu odpowiedzialności za planetę.
Plakaty, które mówią własnym językiem
Po przygotowaniu broszury młodzież zaprojektowała cztery plakaty tematyczne, każdy z innym kodem wizualnym i hasłem:
Circular Economy – “Nothing Ends – Everything Transforms.”
Energy & Digital Balance – “Think Smart. Save Power.”
Nature & Biodiversity – “Protect the Beauty of Nature.”
Youth for Climate – “We Act Green. We Think Global.”
Każdy powstał w Magic AI w Cangie, z dbałością o symbolikę i szlachetną prostotę.
Efekty pracy projektowej uczniów:
Ostatnie zdanie? To dopiero początek
Włoski projekt był próbą przyjrzenia się Europie takiej, jaką naprawdę jest: złożonej, różnorodnej, zachwycającej i wymagającej. Uczniowie wrócili bogatsi o doświadczenie, które doskonale wpisuje się w profil młodego, wykształconego Europejczyka. O to właśnie chodzi w akredytacji Erasmus+. O edukację, która wychodzi poza klasę i staje się częścią życiowej drogi.
